| Yeterlilik Kodu | TR0030008271 | |
| Yeterlilik Adı | Türkçe Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Diploması | |
| Sorumlu Kurum | Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi | |
| Sorumlu Kurum İletişim Bilgisi | İncivez, Üniversite Cd., 67100 Zonguldak Merkez/Zonguldak | |
| Sorumlu Kurum URL | https://w3.beun.edu.tr/ | |
| Yönelim | Akademik | |
| AYÇ Seviyesi | 7 | Yeterlilik TYÇ’ye yerleştirilmemiştir. |
| TYÇ Seviyesi | 7 | |
| Sınıflandırma (Tematik Alan) | Eğitim bilimi | |
| Sınıflandırma (Meslek Kodu) |
ISCO:08 | |
| Kategori | Ana | |
| Kredi Değeri | 120 | |
| Programın Normal Süresi | 2 | |
| Program Profili (Amaç) | Lisans yeterliliklerine dayalı, öğrencinin bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bilgilere erişme, bilgiyi derleme, yorumlama ve değerlendirme becerisi kazanmasını sağlayan bir yükseköğretim programıdır. | |
| Öğrenme Ortamları | Öğrenme örgün öğretim şeklinde gerçekleşir. Ayrıca uygulamalı eğitimler yükseköğretim kurumları bünyesindeki araştırma merkezleri ve laboratuvarda yapılmaktadır. | |
| Öğrenme Kazanımları (Tanım) |
| |
| Anahtar Yetkinlikler | Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri üstü düzeyde sahiptir.
| |
| Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri |
| |
| Kalite Güvencesi | Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar. | |
| Giriş Şartı |
| |
| Başarma Şartları | 120 AKTS ders kredisinden az olmamak koşulu ile en az yedi ders, bir seminer dersi ve tez çalışmasını başarmak ve varsa ilgili yükseköğretim kurumu senatosunun/enstitüsünün belirlemiş olduğu diğer yükümlülükleri yerine getirmek. Tezli yüksek lisans programlarına kabul edilen öğrencilerden lisans derecesini kabul edildikleri yüksek lisans programından farklı alanlarda almış olanlar ile lisans derecesini kabul edildikleri yükseköğretim kurumu dışındaki yükseköğretim kurumlarından almış olan yüksek lisans programı adayları için eksikliklerini gidermek amacıyla en çok iki yarıyıl bilimsel hazırlık programı uygulanabilir. Hazırlık sınıfları hariç, en az on yarıyıl süreli lisans eğitimi alanlar yüksek lisans derecesine sahip sayılır. | |
| İlerleme Yolları (İlişki Türü) |
| |
| Yasal Dayanağı | 1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu 1.1. Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği 2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35) 2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği | |
| Geçerlilik Süresi (Varsa) | Yeterlilik sürekli geçerlidir | |
| Yeterliliğe Erişim için İnternet Adresi | Adresi Aç | |
TR0030008271
ISCO:08
ISCO:08
Lisans yeterliliklerine dayalı, öğrencinin bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bilgilere erişme, bilgiyi derleme, yorumlama ve değerlendirme becerisi kazanmasını sağlayan bir yükseköğretim programıdır.
Öğrenme örgün öğretim şeklinde gerçekleşir. Ayrıca uygulamalı eğitimler yükseköğretim kurumları bünyesindeki araştırma merkezleri ve laboratuvarda yapılmaktadır.
- Bir bilim dalı, iş veya öğrenme alanında özgün fikirlerin oluşturulmasına veya araştırma yapılmasına temel teşkil edebilecek ileri üstü düzeyde bilgiye ve uzmanlık bilgisine sahiptir.
- Bir öğrenme alanı ve bunun etkileşim içinde olduğu diğer alanlara ait bilgileri eleştirebilecek düzeyde farkındalığa sahiptir.
- Yeni bir bilgi veya prosedür geliştirmek veya farklı alanlardaki bilgileri bütünleştirmek için bir iş veya öğrenme alanına özgü araştırma ve inovasyon yapma becerilerine sahiptir.
- Alanıyla ilgili çalışmaları yönetir, uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.
- Belirlenen stratejik hedeflere ulaşılmasını temin etmek üzere içinde yer aldığı ekiplerin, meslekı̂ bilgi ve uygulama becerilerinin geliştirilmesi için sorumluluk alır.
- Alanında sahip olduğu bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, öğrenme gereksinimlerini belirler ve bunları karşılamaya yönelik hayat boyu öğrenme anlayışına sahiptir.
- Anadilinde yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurar ve bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanır.
- Alanına özgü bilişim teknolojilerini ileri üstü düzeyde kullanır.
- Alanıyla ilgili güncel gelişmeleri ve çalışmaları, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanda uzman veya uzman olmayan gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde aktarır.
- Alanıyla ilgili verilerin toplanması, analiz edilmesi ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında bilimsel, toplumsal ve etik değerlere uygun davranır.
- Toplumsal sorumluluk bilinciyle sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bu ilişkilere yönelik politikaların tasarlanmasında sorumluluk alır.
- Temel haklar, kültürel ve evrensel değerler, sosyal adalet ve çevre konularında toplumun bilinçlenmesi için sorumluluk alır.
- Sağlıklı yaşam tutum ve davranışlarına sahiptir.
- Ülkesinin sahip olduğu değerleri, tarihi ve kültürel milli alt yapısını, içinde yaşadığı toplumda doğru olmayı ve doğru sosyal hüviyeti önceler.
- Ülkesinin sosyal ve ekonomik sorunlarına ülkenin milli stratejilerini dikkate alarak çözüm getiren ileri üstü düzeyde beceri, tutum ve davranışlara sahiptir.
- Toplumun örf ve adetlerine riayet eden, topluma has şekil ve özellikleri, milli kültürü, milli birlik ve beraberliği önceleyen ruh ve irade bilincine sahiptir.
Aşağıda sıralanan anahtar yetkinliklere ileri üstü düzeyde sahiptir.
- Okuma yazma yetkinliği
- Çoklu dil yetkinliği
- Matematiksel yetkinlik ve bilim, teknoloji ve mühendislikte yetkinlik
- Dijital yetkinlik
- Kişisel, sosyal ve öğrenmeyi öğrenme yetkinliği
- Vatandaşlık yetkinliği
- Girişimcilik yetkinliği
- Kültürel farkındalık ve ifade yetkinliği
- Ölçme ve değerlendirme yöntemleri; sınav çeşitleri ve bunların ders başarı notuna katkısı, Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
- Ölçme ve değerlendirmede ödev, proje, uygulama, ara sınav ve dönem sonu sınavı gibi farklı yöntemler kullanılır.
- Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde harf’e veya not’a dayalı sistemler kullanılır.
- Alanıyla ilgili yazılan tezin ilgili enstitünün belirleyeceği tez jürisi tarafından başarılı bulunması gerekir.
Yükseköğretim programlarının niteliğinin gözetilmesi için;
- YÖK, yükseköğretim kurumlarında eğitim ve öğretim ile diğer faaliyetlerin planlanması, düzenlenmesi, yönetilmesi ve denetlenmesinden sorumludur.
- YÖK tarafından belirlenen kriterler çerçevesinde hazırlanan yükseköğretim kurumlarına ait “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporları” her yıl yayımlanır. Bu raporlara göre hazırlanan, yükseköğretim kurumlarına yönelik nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren raporlarda YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
- YÖK tarafından vakıf yükseköğretim kurumlarına ait akademik, idari ve mali verileri içeren “Vakıf Yükseköğretim Kurumları Raporu” her yıl yayımlanır. Vakıf yükseköğretim kurumlarına yönelik yapılan nicel ve nitel değerlendirmeleri içeren bu raporlar YÖK tarafından kamuoyu ile paylaşılır.
Yükseköğretimde lisans programlarının kalite güvencesi “Yükseköğretim Diploma Programlarının Kalite Güvencesinin Sağlanmasına Yönelik Usul ve Esaslar” a göre sağlanır:
- Öğretim Programlarının Oluşturulması ve Onaylanması: Yükseköğretim kurumlarında tezli yüksek lisans programların açılması için gerekli olan asgari standart ve ölçütleri YÖK belirler.
- Yükseköğretim kurumlarında tezli yüksek lisans programlarının müfredatı ve her bir programın öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının neler olacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının senatoları tarafından belirlenir.
- Ölçme-Değerlendirme: Her bir tezli yüksek lisans programının öğrenciye kazandıracağı öğrenme kazanımlarının ölçme ve değerlendirmesinin nasıl yapılacağı, YÖK’ün bu konularda belirlediği temel ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumları tarafından hazırlanan öğretim ve sınav yönetmeliğine göre yürütülür.
- Belgelendirme: Tezli yüksek lisans programlarına kayıtlı öğrenciler, yükseköğretim kurumları tarafından belirlenen ders kredilerini ve diğer yükümlülükleri başarı ile tamamlamaları halinde; tezli yüksek lisans diploması alır.
- Öz Değerlendirme-Dış Değerlendirme: Yükseköğretim kurumları, sürekli izleme bağlamında, her yılın başında bir önceki yıla ait “Kurum İç Değerlendirme Raporlarını” Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) tarafından hazırlanan Bilgi Sistemine girer. YÖKAK, yükseköğretim kurumlarının dış değerlendirmesine ilişkin hazırladığı “Kurumsal Geri Bildirim Raporu”nu kamuoyuyla paylaşılır.
Ayrıca, YÖKAK tarafından yetkilendirilen veya tanınan akreditasyon kuruluşları tarafından verilen akreditasyon kararları da programların yeterliliklerinin kalite güvencesinin sağlandığını gösterir. YÖKAK mevzuatı gereği belirlenen yeterliliklere ilişkin düzenli gözden geçirme faaliyetleri yapar.
- Lisans diplomasına sahip olmak.
- Usul ve esasları YÖK tarafından belirlenen, başvurulan programın puan türünde YÖK tarafından belirlenen minimum puandan az olmamak koşuluyla ilgili yükseköğretim kurumunun senato kararı ile belirlenecek olan Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan merkezi sınav puanına sahip olmak.
- Güzel sanatlar fakültelerinin ve konservatuvarların sadece özel yetenek sınavı ile öğrenci kabul eden programlarının enstitülerdeki anabilim ve ana sanat dallarına öğrenci kabulünde ÖSYM tarafından yapılan merkezi sınav puanı aranmaz.
- Usul ve esasları YÖK tarafından belirlenen, lisansüstü eğitim ve öğretimde öğrenci kabulüne ilişkin yükseköğretim kurumunun senatosu/enstitüsü tarafından belirlenen şartları sağlamış olmak.
- Tezli yüksek lisans diplomasına sahip olanlar doktora programlarına devam edebilirler.
- Hazırlık sınıfları hariç, en az on yarıyıl süreli lisans eğitimi alanlar yüksek lisans derecesine sahip sayıldığından doktora programlarına devam edebilirler.
1. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu
1.1. Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği
2. 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu (Ek Madde-35)
2.1.Yükseköğretim Kalite Güvencesi ve Yükseköğretim Kalite Kurulu Yönetmeliği
Yeterlilik sürekli geçerlidir
| Qualification Code | TR0030008271 | |
| Qualification Title | Turkish Education Master's Degree with Thesis (Sakarya University-Partner) Master's Degree with Thesis | |
| Awarding Body | Zonguldak Bülent Ecevit University | |
| Awarding Body Contact | ||
| Awarding Body Url | https://w3.beun.edu.tr/ | |
| Orientation | Academic | |
| EQF Level | 7 | The Qualification hasn't been included in TQF. |
| TQF Level | 7 | |
| Thematic Areas | Education science | |
| National Occupation Classification |
ISCO:08 | |
| Category | Main | |
| Credit Value | 120 | |
| Program Duration | 2 | |
| Program Profile | - | |
| Learning Environments | - | |
| Description |
| |
| Key Competencies | - | |
| Further Info | Attend classes is mandatory. Course students who do not attend more than 20% of that course or courses not taken final exams and general DZ grade is given. Students attendance is monitored by the instructor responsible for the course. A course to be successful, both the general exam, as well as grade out of 100 at the graduate level must be at least 65. 1Based on the proficiency acquired in the bachelor level, has conceptuel and applied knowladge in the field of educational sciences and develops and depens his knowladge at the level of mastery. 2.Discusses the inter disciplinary interaction related with his field. 3.Makes use of, improves and depens the conceptual and applied knowledge acquired in the field at mastery level. 4.Unites the information acquired in the field functionally with information from other fields to from new knowledge. 5.Comes up with solutions which reqıire mastery to the problems in the field applying qualitative and quantitative research methods. 6.Deals with a solution in the field independently, develops ways of solution, come up with solutions, eveluates the results and applies when necessary. 7.Comes up with new syrategic approaches for complex situations which are not foreseen in application in the field and provides solutions taking on responsibility. 8.Actively participates teamwork related with his field or becomes a leader 9.Evaluates the konowledge related with the field with a critical perspective and leads the learning process. 10.Conducts the studies in the field within the framework of lifelong learning. 11.Transfers the advences in the field and his own studies to the groups within and outside his field in written oral or visual from systematically. 12 Çevaluates the relationships in the professional field and norms leading these relationships with a critical perspective, takes action in order to improve change them when necessary and acts as leader. 13.Communicates in written and oral from using a language at B2 level of European Language portfolio.14Shares the imformation in the field orally and in written from at national level. 15.Uses information and communication technology along with software the human Sciences the field requires at an advanced level. 16.comments on a strategy, policy, and application related with the field, improves these plans and evaluates the results wtihin the framework of quality processes. 17.Supervises the data collection, commentig, reporting steps in basis of social, scientific and ethic values and teaches these values.18Makesm use of the knowledge and skills acquired in interdiciplinary studies. 19.evaluates the current advences in line with national values and facts. 20.Develops strategies, policies and application fields related with the field and evaluates the results acquired within the framework of quality processes. | |
| Quality Assurance | - | |
| Access Requirements | students must apply the related Institutes with the required documents within the dates announced in the BEUN website. Requirements for application and documents required have been determined in the BEUN regulation of Postgraduate Education and Examination. | |
| Conditions for Success | 1.Based on the proficiency acquired in the bachelor level, has conceptuel and applied knowladge in the field of educational sciences and develops and depens his knowladge at the level of mastery. 2.Discusses the inter disciplinary interaction related with his field. 3.Makes use of, improves and depens the conceptual and applied knowledge acquired in the field at mastery level. 4.Unites the information acquired in the field functionally with information from other fields to from new knowledge. 5.Comes up with solutions which reqıire mastery to the problems in the field applying qualitative and quantitative research methods. 6.Deals with a solution in the field independently, develops ways of solution, come up with solutions, eveluates the results and applies when necessary. 7.Comes up with new syrategic approaches for complex situations which are not foreseen in application in the field and provides solutions taking on responsibility. 8.Actively participates teamwork related with his field or becomes a leader. 9.Evaluates the konowledge related with the field with a critical perspective and leads the learning process. 10.Conducts the studies in the field within the framework of lifelong learning. 11.Transfers the advences in the field and his own studies to the groups within and outside his field in written oral or visual from systematically. 12.Evaluates the relationships in the professional field and norms leading these relationships with a critical perspective, takes action in order to improve change them when necessary and acts as leader. 13.Communicates in written and oral from using a language at B2 level of European Language portfolio. 14.Shares the imformation in the field orally and in written from at national level.15Uses information and communication technology along with software the human Sciences the field requires at an advanced level. 16.comments on a strategy, policy, and application related with the field, improves these plans and evaluates the results wtihin the framework of quality processes. 17Supervises the data collection, commentig, reporting steps in basis of social, scientific and ethic values and teaches these values.18Makesm use of the knowledge and skills acquired in interdiciplinary studies. 19.evaluates the current advences in line with national values and facts 20.Develops strategies, policies and application fields related with the field and evaluates the results acquired within the framework of quality processes.masters degree in order to get students thesis examination be successful and meet the other requirements (total of 120 ECTS to take lessons) to provide, on a 4.00 minimum 3.00 overall the average have is required. | |
| Progression Paths (Relationship Type) | T. C. Attached to the Ministry of National Education in schools, work as a Turkish teacher. Turkish courses, except for the Turkish Language and Literature, Drama, Speech and Writing, Speed ??Reading Techniques, Turkish dialects, Literary Arts, History of Turkish Literature, Literary Texts, Folklore, Writing, etc. Art. They attend classes. Writers, poets, researchers can work as an editor, as they may be. They work in schools or the Republic of Turkey Administrative positions in the Ministry of National Education can rise to. Taking masters and doctoral education can upgrade their careers, faculty members may be. T. C. Ministry of Education inspectors if they are successful in the examination conducted by the inspector may be. | |
| Legal Basis | - | |
| Validity Period (If Any) | Qualification is continuous | |
| Url | Open Address | |
TR0030008271
ISCO:08
ISCO:08
- Based on the proficiency acquired in the bachelor level, has conceptuel and applied knowladge in the field of educational sciences and develops and depens his knowladge at the level of mastery.
- Discusses the inter disciplinary interaction related with his field.
- Makes use of, improves and depens the conceptual and applied knowledge acquired in the field at mastery level.
- Unites the information acquired in the field functionally with information from other fields to from new knowledge.
- Comes up with solutions which reqıire mastery to the problems in the field applying qualitative and quantitative research methods.
- Deals with a solution in the field independently, develops ways of solution, come up with solutions, eveluates the results and applies when necessary.
Attend classes is mandatory. Course students who do not attend more than 20% of that course or courses not taken final exams and general DZ grade is given. Students attendance is monitored by the instructor responsible for the course. A course to be successful, both the general exam, as well as grade out of 100 at the graduate level must be at least 65.
1Based on the proficiency acquired in the bachelor level, has conceptuel and applied knowladge in the field of educational sciences and develops and depens his knowladge at the level of mastery.
2.Discusses the inter disciplinary interaction related with his field.
3.Makes use of, improves and depens the conceptual and applied knowledge acquired in the field at mastery level.
4.Unites the information acquired in the field functionally with information from other fields to from new knowledge.
5.Comes up with solutions which reqıire mastery to the problems in the field applying qualitative and quantitative research methods.
6.Deals with a solution in the field independently, develops ways of solution, come up with solutions, eveluates the results and applies when necessary.
7.Comes up with new syrategic approaches for complex situations which are not foreseen in application in the field and provides solutions taking on responsibility.
8.Actively participates teamwork related with his field or becomes a leader
9.Evaluates the konowledge related with the field with a critical perspective and leads the learning process.
10.Conducts the studies in the field within the framework of lifelong learning.
11.Transfers the advences in the field and his own studies to the groups within and outside his field in written oral or visual from systematically.
12 Çevaluates the relationships in the professional field and norms leading these relationships with a critical perspective, takes action in order to improve change them when necessary and acts as leader.
13.Communicates in written and oral from using a language at B2 level of European Language portfolio.14Shares the imformation in the field orally and in written from at national level.
15.Uses information and communication technology along with software the human Sciences the field requires at an advanced level.
16.comments on a strategy, policy, and application related with the field, improves these plans and evaluates the results wtihin the framework of quality processes.
17.Supervises the data collection, commentig, reporting steps in basis of social, scientific and ethic values and teaches these values.18Makesm use of the knowledge and skills acquired in interdiciplinary studies.
19.evaluates the current advences in line with national values and facts.
20.Develops strategies, policies and application fields related with the field and evaluates the results acquired within the framework of quality processes.
students must apply the related Institutes with the required documents within the dates announced in the BEUN website. Requirements for application and documents required have been determined in the BEUN regulation of Postgraduate Education and Examination.
T. C. Attached to the Ministry of National Education in schools, work as a Turkish teacher. Turkish courses, except for the Turkish Language and Literature, Drama, Speech and Writing, Speed ??Reading Techniques, Turkish dialects, Literary Arts, History of Turkish Literature, Literary Texts, Folklore, Writing, etc. Art. They attend classes. Writers, poets, researchers can work as an editor, as they may be. They work in schools or the Republic of Turkey Administrative positions in the Ministry of National Education can rise to. Taking masters and doctoral education can upgrade their careers, faculty members may be. T. C. Ministry of Education inspectors if they are successful in the examination conducted by the inspector may be.
Qualification is continuous