Biyoistatistik Tezli Yüksek Lisans Diploması

• Biyoistatistik alanı ile ilgili temel kavramları ve kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olur.
• Alanı ile ilgili ulusal ve uluslararası düzeyde alanyazını inceleyerek değerlendirir.
• İncelediği alanyazına dayalı olarak araştırma önerileri geliştirir.
• Lisans düzeyinde elde ettiği istatistik teorisinde yer alan temel kavram bilgisini, biyoistatistik bilim alanı ile ilişkilendirir.
• Bilimsel araştırma yöntemleri arasındaki farkları tanıyarak çalışmanın amacına en uygun bilimsel araştırma yöntemini seçer.
• Geliştirdiği önerilerden bir konu belirler ve bu konu hakkında rapor hazırlar.
• Hazırladığı araştırma raporunu tartışır ve sunar.
• Ulusal ve uluslararası projelerde bireysel ve ekiple çalışma becerilerini kullanma.
• Alanla ilgili uluslararası alanyazını izleyecek düzeyde bir yabancı dili etkili kullanma.
• İstatistiksel analiz yöntemleri arasındaki farkları bilerek, çalışma için en uygun yöntemi seçer.
• Bir problemi çözmenin olası yolları içinden en uygun olanını gerekçeleri ile birlikte belirler.
• Üst düzey düşünme becerilerini (eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcı düşünme, karar verme, yansıtma) kullanma.
• Çalışmalarında bilimsel araştırma becerilerini kullanma.
• Etik kurallara uyma.
• İletişim becerilerini etkili kullanma.
• Lisans düzeyinde edindiği istatistiksel analiz yöntemlerini, sağlık alanında yapılan araştırmalarda uygular.
• Bilimsel bir araştırmanın sonucuna etki edebilecek, bilerek ya da bilmeyerek yapılmış yanlılık kaynaklarını değerlendirebilir.
• Bilimsel araştırmalardan elde edilen istatistiksel analiz sonuçlarını yorumlar.
• Bilimsel makalelerde/araştırma/projelerde kullanılan istatistiksel yöntemleri uygunluğu açısından değerlendirir.
• Farklı kaynaklardan ve veritabanlarından bilgiye ulaşır, yorumlar ve kullanır.
• Bilimsel araştırmanın aşamalarını bilir ve bir araştırma tasarımında araştırmacıları yönlendirir.
• Alanı ile ilgili temel paket programları kullanır.
• Bilimsel bir çalışmada amaca ve veriye özel temel istatistiksel analizleri, farklı istatistiksel paket programları kullanarak yapabilir.
• Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir.
• Alanı ile ilgili bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip etmek amacıyla sürekli literatür taraması yapar.
• Alanı ile ilgili bilimsel toplantılarda yazılı ve/veya sözlü bildiri sunar.
• Bilimsel araştırmalarda sorumluluk alır; meslektaşları ve diğer sağlık personeli ile etkili ekip çalışması yapar ve ilgili sektörlerle işbirliği içinde çalışır.
• Eğitim becerilerini kullanarak başta hekimler olmak üzere tüm sağlık personeline eğitim ve danışmanlık verir.
• İstatistiksel değerlendirmelerde etik ilkelere bağlı hareket eder.

• Bu programı tamamlayan öğrencinin, sağlık alanında yapılan çalışmaları planlayabilen ve yürütebilen, elde edilen verilerin yapısına uygun istatistiksel yöntemleri seçebilen ve ilgili formülleri kullanarak sonuçları yorumlayabilen, güncel literatürü takip edebilen, gerekli istatistik paket programları kullanarak çalışmaları değerlendirebilecek beceriye sahip olan, bilimsel araştırma etiğini benimsemiş, istatistiksel yan tutmadan kaçınan bir tutum içinde olma kazanımlarına sahip olması hedeflenmektedir.
•  Bu programı başarıyla tamamlayan öğrenciler Yüksek Lisans derecesi kazanırlar.

Tezli ve tezsiz yüksek lisans programlarına başvuruda bulunacak adayların aşağıdaki koşulları sağlamış olması gerekir:  

a) Bir lisans diplomasına sahip olmaları, yabancı ülkelerdeki lisans programını bitirmiş Türk uyruklu öğrencilerin Yükseköğretim Kurulundan alacakları denklik belgesine de sahip olmaları gerekir ve lisans not ortalamasının, ikinci öğretimde yürütülen tezsiz yüksek lisans programları için de geçerli olmak üzere, 4.00 katsayı üzerinden en az 2.00 olması gerekir.

b) ALES’ten başvurdukları programın puan türünde en az 55 tam puan almış olmaları gerekir. Uluslararası geçerliği olan lisansüstü giriş sınavı sonuçları bu Yönetmeliğin 15 inci maddesinin birinci fıkrasının (a) bendine göre değerlendirilebilir. En az 55 ALES puanı sağlayarak lisansüstü eğitime başlamış ancak, herhangi bir anabilim dalı lisansüstü programından ilişiği kesilerek veya bir lisansüstü programı tamamlayarak yeniden başka bir programa başlamak isteyen öğrencilerden en fazla bir yarıyıl ara vererek başvuranlar için ALES koşulu aranmaz.

c) YDS’den en az 50 puan veya Üniversitelerarası Kurulca kabul edilen ve bu Yönetmeliğin 15 inci maddesinin birinci fıkrasının (b) bendine göre ulusal veya uluslararası bir sınavdan eşdeğeri puan almak zorundadırlar. Tezsiz yüksek lisans programlarında yabancı dil sınav puanı zorunlu değildir; ancak tezsiz yüksek lisans programına öğrenci kabulünde ilgili anabilim dalı akademik kurulu önerisi ve enstitü yönetim kurulu onayı ile yabancı dil koşulu da aranabilir.

ç) Adaylar mülakatta 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Mülakatta, talep edilmişse, adayın sunduğu referans mektubu ve neden yüksek lisans yapmak istediğini, hedeflerini belirten kompozisyonu dikkate alınarak sözlü değerlendirme yapılır.

d) Yüksek lisans programlarına öğrenci kabulünde; ALES puanı, lisans not ortalaması ve mülakat sonucu değerlendirilir. Değerlendirmede ALES puanının % 50'si, lisans not ortalamasının % 20'si  ve mülakat sonucunun % 30'u dikkate alınarak anabilim dalı akademik kurulu önerisi ve enstitü yönetim kurulu kararıyla en az toplam 65 puan alanlar arasında sıralama yapılır.

e) ALES puanı koşulu aranmayan tezsiz yüksek lisans programlarına öğrenci kabulünde; lisans not ortalaması ve mülakat sonucu değerlendirilir. Değerlendirmede lisans not ortalamasının % 50'si  ve mülakat sonucunun % 50'si dikkate alınarak anabilim dalı akademik kurulu önerisi ve enstitü yönetim kurulu kararıyla en az toplam 65 puan alanlar arasında sıralama yapılır.

f) Güzel Sanatlar Fakültesi ile Devlet Konservatuvarı  anabilim/anasanat dallarına öğrenci kabulünde ALES puan koşulu aranmaz. Öğrenci kabulünde bu maddenin birinci fıkrasının (e) bendi hükümleri uygulanır.

Programdan mezun olan bireyler; kamu, ilaç firmaları, araştırma ve danışmanlık şirketleri ve ARGE birimleri olmak üzere farklı alanlarda istihdam edilebilmektedirler.

Yeterlilik sürekli geçerlidir.